Nos créations du vent

Créer un objet du vent avec un enfant ou animer un projet créatif de groupe.

Créer une sculpture mouvante animée par le vent ou un objet capable de s’envoler au gré du vent.

Créer un instrument de musique éolienne.

Imaginer, écrire, raconter des histoires ordinaires ou extraordinaires sur le vent et participer à l’éveil des enfants sur les éléments qui régissent la vie et le climat….

Détourner, transformer, recycler des matériaux et des objets délaissés pour inculquer des comportements respectueux de environnement tout en s’amusant.

« Il suffit de regarder l’enfant créer, dessiner, inventer des univers imaginaires en utilisant ses mains, pour comprendre que le refuge dans le virtuel n’est pas la seule réponse éducative et ludique possible.

Quelques tissus découpés deviennent des mâts tibétains qui flappent au vent et envahissent sous le vents les espaces qui les accueillent de bruissements et de claquements, d’ombres et de lumières dansantes.

Un bois flotté et quelques objets métalliques deviennent un carillon au sonorités de nos églises rurales.

Les tuyaux de PVC  récupérés, modelés et sculptés  à la chaleur, patinés et gravés… deviennent des orgues aléatoires chantants ou hurlants selon les humeurs des treize vents du Midi.

Les moulins des lettres de Daudet, ou, ceux de Don Quichotte s’alignent majestueux en tournant. Ils sont comme un clin d’œil à nos mémoires ancestrales encore nostalgique  d’une époque, révolue, où l’homme vivait en harmonie avec les éléments.

Une fresque monumentale accrochée entre ciel et terre, comme un feu d’artifice de couleurs, mais sans le fracas de la poudre est une preuve tangible que l’enthousiasme combinée au collectif peut soulever les montagnes (de tissu) et que tous les défis, s’ils sont généreux, sont possibles.

Cette aventure créative est aussi  l’ aventure de notre association. Nous la partageons au gré des rencontres avec ceux et celles qui nous font confiance et qui nous apportent les moyens de continuer à la faire vivre et progresser….

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Les contes éoliens

Les contes sur l’air et le vent peuvent être tirés de la littérature orientale ou pour enfants.

Des contes créés et inédits peuvent sont aussi proposés par nos adhérents imaginatifs et créatifs.

Les contes sont mis en scène pour des productions en milieux fermés ou en extérieur.

Un décor scénographique peut aussi être proposé et des projections vidéos en rapport avec le texte peuvent aussi intégrer la mise en scène d’un spectacle conté.

Un atelier peut être incorporé au conte permettant de relier au concret le récit et la démarche imaginaire du conteur. L’enfant participe à la création de l’objet et lui transfert une charge émotive.

Une démarche pouvant être mise en œuvre en centres spécialisés et en hôpitaux pour enfants.
Les contes s’intègrent dans une animation ponctuelle en centres de vacances, en milieu scolaire ou une manifestation locale ou artistique.

Projets pédagogiques

Plusieurs supports sont proposés aux actions éducatives et projets pédagogiques en milieu scolaire :

• Musiques éoliennes et jardins du vent
• Cerfs-volants
• Micro montgolfières
• Micro fusées à air

  Plusieurs modules sont proposés selon les objectifs pédagogiques de la structure d’accueil :

  • Découverte à la demi journée
  • Projet pédagogique sur 3 ou 4 interventions de 3 heures

  Description des modules :

  Module découverte :

  Présentation documentaire du support (montage documentaire vidéo ou film), Démonstration de construction (cerf-volant, objet éolien, cerf-volant …etc.). Mise en situation (vol, expérimentation…).

  L’intervention peut être complétée par la mise à disposition de kits ou de mallettes pédagogiques.

  Module pédagogique :

  Présentation documentaire approfondie. Organisation d’un atelier. Encadrement des productions des élèves.

  Mise en adéquation avec les objectifs pédagogiques (science, histoire, SVT, technologie, expression artistique…etc.).

  Production et expérimentation (éventuellement accompagnement d’une sortie scolaire)

  Chaque étude est personnalisée selon les thématiques, les objectifs des enseignants et le volume des participants.

Animer

Animer est un terme assez galvaudé et pas toujours valorisé à l’égard de ceux qui pratiquent ce métier essentiel dans la construction psychique et sociale des enfants.

Animer est un état d’esprit et une façon de vivre passionnément la relation à l’autre.

Animer c’est  transmettre  l’énergie, l’enthousiasme et le rêve.

Animer c’est tout simplement vivre et aider à vivre!

L’air et le vent sont les dénominateurs communs à nos actions

La musique éolienne, la cinétique, les cerfs-volants, les montgolfières, les micro fusées , le conte…. constituent des supports universels et intergénérationnels de nos animations.

Quelques expériences d’émotions reçues et partagées lors de nos animations:

• Un enfant handicapé qui s’identifie à l’oiseau cerf-volant qu’il vient de terminer et qui lui parle en le regardant voler.
• Un Papy qui avoue ne plus avoir mal à ses articulations depuis qu’il pilote son cerf-volant acrobatique.
• 500 vacanciers qui consacrent une semaine de leurs vacances à peindre une fresque de prés de 400 m2 qui sera accrochée dans le ciel.
• Un enfant qui revient dans nos activités l’année suivante et qui déclare qu’il ne fait plus de cauchemars depuis que nous avons fabriqué, ensemble, son arbre à rêve.
• Un enseignant  qui déclare  que le jardin du vent, créé avec sa classe de CM1, a  soudé le groupe et permis une année éducative productive de savoirs et d’apprentissages.
• Un gamin autiste qui, bouche ouverte et yeux écarquillés, rit et crie en percevant les vibrations du fil retenant son cerf-volant.
• Dix ados qui crient et pleurent de joie en participant à l’envol de leur fresque peinte pendant 3 semaines de leurs vacances.
• Des familles émerveillées devant l’envol nocturne des ballonéros construits avec leurs enfants.
• Ces parents qui partagent le jeu avec leurs enfants sur un pas de tir de micro-fusées et finissent par prendre autant de plaisir que leurs enfants.

 

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  fresques volantes

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